BRAZ-AQUINO, Fabíola de Sousa; ALBUQUERQUE, Jéssica Andrade de. Contribuições da Teoria Histórico-cultural para a prática de estágio supervisionado em Psicologia Escolar. Estudos de Psicologia (Campinas), [S. l.], v. 33, n. 2, 2023. Disponível em: https://puccampinas.emnuvens.com.br/estpsi/article/view/7847. Acesso em: 29 abr. 2026.