Celume, M.-P. e Zena Sni, F. (2022) “Como a tomada de perspetiva está subjacente ao pensamento criativo e à competência sócio-emocional na formação em pedagogia dramática”, Estudos de Psicologia (Campinas), 39. Disponível em: https://puccampinas.emnuvens.com.br/estpsi/article/view/7219 (Acesso em: 28 abril 2026).