GANDA, D. R. e BORUCHOVITCH, E. (2023) “Estratégias autoprejudiciais à aprendizagem de professores em formação”, Estudos de Psicologia (Campinas), 32(3). Disponível em: https://puccampinas.emnuvens.com.br/estpsi/article/view/8208 (Acesso em: 28 abril 2026).