PAULA, L. D. de e BRANCO, A. U. (2022) “Desconstrução de preconceitos na escola: o papel das práticas dialógicas”, Estudos de Psicologia (Campinas), 39, p. 1–11. Disponível em: https://puccampinas.emnuvens.com.br/estpsi/article/view/6480 (Acesso em: 28 abril 2026).