BRAZ-AQUINO, Fabíola de Sousa, e Jéssica Andrade de ALBUQUERQUE. “Contribuições Da Teoria Histórico-Cultural Para a prática De estágio Supervisionado Em Psicologia Escolar”. Estudos de Psicologia (Campinas) 33, no. 2 (março 21, 2023). Acesso em abril 28, 2026. https://puccampinas.emnuvens.com.br/estpsi/article/view/7847.