HUMANISMO CRISTÃO E EDUCAÇÃO BRASILEIRA
Resumo
“Humanismo cristão" e “Educação” são dois conceitos antigos à procura de nova feição na crise de civilização pela qual passa nosso mundo. Nosso propósito é relacionar cada um com as condições vigentes da humanidade e sobretudo enxergar o Humanismo cristão. no Brasil, como processo educativo, ou determinada inspiração de tal processo, e a Educação como um processo que leve a humanidade a uma vivência mais conforme aos valores pregados pelo Cristianismo.
Downloads
Referências
ACKER, Leonardo Van, Filosofia da Educaç80 de S. Tomás de Aquino, Ed, Odeon, 1934.
ALBUQUERQUE, José Augusto Guilho, Cultura, Educação e Desenvolvimento, Petrópolis, Vozes, 2ª ed., 1971.
BACCHETTO, Sinésio, Educação e Ideologia, Petrópolis, Vozes, 1967.
BATACH, Wilson de Souza Campos, A Filosofia e a crise do homem, S. Paulo, Ed. Revista dos Tribunais, 1968.
BUFF A, Ester, Ideologias em conflito: Escola pública e Escola privada, S, Paulo, Cortez e Moraes, 1979.
CAMPOS. Fernando Arruda. Tomismo e Neotomismo no Brasil. S. Paulo Grijalbo, 1968.
CHIAVEGATO, Augusto José ( Org. ). Homem Hoje, S. Paulo, Cortez e Moraes, 2ª ed., 1976.
CONSELHO INTERCONFESSIONAL para a Educação Religiosa, Educação religiosa pré-escolar, Petrópolis. Vozes, 1979.
CURY, Carlos Robert Jamil, Ideologia e Educação brasileira, S. Paulo. Cortez e Moraes, 1978.
D’AVILA, Antônio, Pedagogia, teoria e prático, S. Paulo, Comp. Ed. Nac., 1954.
DEL VALE, Augustín Basave F., Filosofia do Homem, trad., S. Paulo, Convívio. 1975.
DODSWORTH, Henrique, Cem anos de ensino secundário no Brasil ( 1826-1926 ), Rio de Janeiro, Minist. de Ed. e Cultura. INEP, 1968.
FABRO. Nando, A redescoberta do homem, trad., Petrópolis, Vozes, 1970.
FONZAR, J., Educação, natureza e circunstancia, S. Paulo. Ed. Loyolar 1979.
FRANCA, Pe. Leonel. O método pedagógico dos jesuítas, Rio, Agir.
FRANCO, Affonso Arinos de Mello, Conceito de Civilização Brasileira. S. Paulo. Comp. Ed. Nacional, 1936.
FURTER, Pierre, Educação e Reflexão, Vozes, 11ª ed. 1979; Educação e Vida, Vozes, 9ª ed. 1979; Educação Permanente e Desenvolvimento cultural, 3ª ed. 1977.
GADOTTI, Moacir, A relação mestre-discípulo como fundamento da educação, em Filosofia e Realidade Brasileira, ( II Sem. Intern. Fil.. Petrópolis, 1974 ), Rio, vol. 2, 1976, 37-44; A Universidade diante da realidade brasileira. em Rev. da PUC de SP, vol. XLIX, jan.–jun. 1979. 186-190.
ALBERT, Guy, Problématique de I'Humanisme contemporain, Paris, Desclée et C., 1971.
LEPARGNEUR, Hubert, Liberdade e diálogo em Educação ( com bibI. ), Petrópolis, Vozes, 1971.
LIMA, Danilo, Educação, Igreja e Ideologia, S. Paulo, Francisco Alves, 1978.
MATTOS, Luiz Alves de, Primórdios da Educação no Brasil.
MONDIN, Battista, Antropologia teológica. História, problemas, perspectivas, trad., S. Paulo, Ed. Paulinas, 1979.
MONTENEGRO, J. A., Evolução do Catolicismo no Brasil, Petrópolis, Vozes, 1972.
MOUROUX, Jean, Vocação cristã do Homem, trad., S. Paulo. Ed. Flamboyant, 1961.
NASSIF, Ricardo, Pedagogia de nosso tempo, Vozes, 5ª ed., 1976.
NOGARE, P. Dalle, Humanismos e anti-humanismos em conflito, S. Paulo, Herder, 1973.
PRADO de MENDONÇA, Eduardo, O socratismo cristão e as origens da metafísica moderna. S. Paulo. Convívio, 1975; Filosofia dos erros, Agir, 1977.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024 Hubert Lepargneur

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.









