HENNING, Paula Corrêa. O currículo nos atravessamentos pós-modernos. Revista de Educação PUC-Campinas, [S. l.], n. 26, 2009. Disponível em: https://puccampinas.emnuvens.com.br/reveducacao/article/view/127. Acesso em: 29 abr. 2026.