AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: CONCEPÇÕES E MITOS
Resumo
Muitas dúvidas surgem quando os professores se põem a pensar sobre suas práhcas avaliativas. Questionam-se sobre as verdadeiras ra1ões que juslihcam o baixo interesse e reduzido aprendizado de seus estudantes revelado na forma como se relacionam com os conhecimentos tratados nas disciplinas e na dificuldade que apresentam de estabelecer conexões com os saberes anteriormente oxplorados São freqüentes questões que os colocam em desconforto com seu fazer pedagógico e que os desafiam a superar obstáculos aparentemente ligados apenas à sala de aula.
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Referências
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