PRÁTICA DE FORMAÇÃO RESGATE SUA MATEMÁTICA BÁSICA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Autores/as

  • Serie Acadêmica
  • Alexandre Monteiro da Silva

Resumen

As atividades de Práticas de Formação constituem-se em componente curricular obrigatório de todos os cursos de graduação da PUC-Campinas e são classificadas como atividades complementares e/ou suplementares, visando promover a formação humanística e integral do acadêmico, contribuir para a viabilização de projetos educacionais diferenciados, promover a integração dos alunos dos diferentes cursos de graduação e promover atividades diversificadas que possibilitem um bom balanceamento entre a teoria e a prática.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Citas

BORBA, M.C.; VILLARREAL, M.E. Humans-with-Media and the Reorganization of Mathematical Thinking: Information and Communication Technologies, Modeling, Visualization and Experimentation. New York: Springer, 2005.

BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. Secretaria Fundamental de Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais: Matemática.

Brasília:MEC/SEF,1998

FIORENTINI, D. Pesquisar práticas colaborativas ou pesquisar colaborativamente? In Pesquisa qualitativa em Educação Matemática. Ed. Autêntica, p-49-78. Belo Horizonte, 2006.

SKOVSMOSE, O. Educação Matemática Crítica – A Questão da Democracia. 4ª ed, Papirus, 2008.

Publicado

2010-12-31

Cómo citar

Acadêmica, S., & Silva, A. M. da . (2010). PRÁTICA DE FORMAÇÃO RESGATE SUA MATEMÁTICA BÁSICA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM. Série Acadêmica, (26). Recuperado a partir de https://puccampinas.emnuvens.com.br/serieacademica/article/view/5642

Número

Sección

Artigos