Campos de Estágio e a inserção dos discentes do Curso de Serviço Social da PUC-Campinas nos diversos espaços sócio-ocupacionais da profissão
Keywords:
Higher Education, Social Works, Supervised InternshipAbstract
This article aim to analyze the insertion of the trainees from the Course of Social Work at the Pontifícia
Universidade Católica de Campinas in the various socio-occupational areas of the profession. The
Supervised Internship is the mediator shaft used to highlight the university-society relationship that is
embodied in each service provided to the user population and who is held in institutions training field
with the cooperation and involving the students of the course. Was taken as reference social workers authors who have written on the subject, and as the source of data the information from the trainees
themselves, collected, systematized and presented as posters at shows organized for this purpose. The
experiences and learning in the field of stage, demonstrated by the total number of patients, the number
of cities, areas and segments of professional performance and teachers involved, coupled with the
complexity of services provided to users, reveal how learners of the Course of Service social contribute in
the university area and the concrete social reality of professional practice, for the realization of the PUC -
Campinas mission, which is to contribute to building a just and caring society through the production,
organization and socialization of knowledge.
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