Caldera, María-Dolores, Cristina Faba-Pérez, e Rocío Gómez-Crisóstomo. 2022. “La Multiculturalidad Y El diseño De Planes Docentes Inclusivos: El Caso Del Grado En Información Y Documentación De La Universidad De Extremadura (España)”. Transinformação 34 (agosto). https://puccampinas.emnuvens.com.br/transinfo/article/view/6534.