Witter, G. P. (1991) “O FORMATO DAS REFERÊNCIAS E APRENDIZAGEM ACIDENTAL DURANTE A LEITURA: UM ESTUDO COM DOCENTES UNIVERSITÁRIOS”, Transinformação, 3(1/2/3). Disponível em: https://puccampinas.emnuvens.com.br/transinfo/article/view/1663 (Acessado: 23 dezembro 2024).