Witter GP. O FORMATO DAS REFERÊNCIAS E APRENDIZAGEM ACIDENTAL DURANTE A LEITURA: UM ESTUDO COM DOCENTES UNIVERSITÁRIOS. Transinformação [Internet]. 25º de novembro de 1991 [citado 18º de maio de 2026];3(1/2/3). Disponível em: https://puccampinas.emnuvens.com.br/transinfo/article/view/1663