USOS E ABUSOS DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA NAS ESCOLAS
Resumo
O propósito deste trabalho é o de questionar a maneira como a avaliação psicológica tem sido utilizada nas escolas. A fim de atingir este objetivo é apresentada, primeiramente, a formação e experiência do profissional que faz esta avaliação, ou seja, o psicólogo escolar. É demonstrado que, devido à ênfase dada à área clínica durante a graduação em psicologia, o profissional que vai trabalhar na escola está geralmente despreparado para compreender o indivíduo dentro do ambiente educacional. Desta maneira, o psicólogo vai utilizar os testes psicológicos de maneira clínica, como sendo a única maneira de explicar os problemas de aprendizagem. São sugeridas maneiras de se combinar avaliações quantitativas com qualitativas, utilizando as contribuições da ciência da psicologia e da educação, a fim de melhor compreender os problemas de aprendizagem e contribuir de maneira mais eficaz para a sua resolução.
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Referências
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