Treino ao Toalete -Comparação das Práticas Educativas Utilizadas com Crianças Atualmente "Enuréticas" e "Não-Enuréticas".

Abstract

O objetivo foi investigar e comparar as práticas de treino ao toalete
utilizadas por pais de crianças 'enuréticas e "não enuréticas' que estão frequentando
classe especial para deficiente mental. Foram entrevistadas, segundo um
roteiro 32 mães de alunos de classe especial, distribuídas em dois grupos: 16
mães de "enuréticos" e 16 mães de "não enuréticos', emparelhados quanto ao
sexo, idade do filho e nível sócio econômico da família. Evidencia-se no grupo de
'não-enuréticos' uma maior porcentagem de mães que apresentam ação consistente
e uma maior porcentagem de pais participantes do treino e apresentando
ação consistente à da mãe. As mães de 'não enuréticos costumavam elogiar
mais a criança quando esta usava adequadamente a privada, criticavam menos
zangadas quando a criança urinava ou evacuava na roupa e ainda apresentavam
maior atitude de orientação com relação ao comportamento desejado da criança,
em comparação com as mães de 'enuréticos·.