The group and the institution: power's relationship on dialetic ora group learning process
Keywords:
Group, Group Process, Learning, lnstitution, PowerAbstract
lntroduce the theories about group learning process, focusing the role ofthe conductor as a mediator
between the groupand the social contextoAttemptto understandhow the expectance ofthe roles and the power's relationship established between the group and the institution could be related to the learning process froma lived process of a student' s group froma particular college' s postgrado course. One conclude, principally, that the power's relationship could have been determinant to dialetical process occurred on the group.
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