El papel de las funciones cognitivas en la evaluación de la aptitud para la portación de armas de fuego en agentes de policía
Palabras clave:
evaluación psicológica, arma de fuego, atención, memoria, razonamientoResumen
Se analizaron 250 registros de evaluaciones psicológicas por posesión de armas de fuego de policías en el sur de Brasil, entre 2015 y 2021. El objetivo de este estudio fue analizar la asociación entre las funciones cognitivas y los perfiles clínicos y demográficos de policías sometidos a evaluaciones psicológicas por portación de arma de fuego. arma. Las funciones cognitivas se evaluaron mediante pruebas de atención, memoria y razonamiento lógico. El análisis estadístico incluyó procedimientos descriptivos e inferenciales para verificar las hipótesis del estudio. Se identificó un deterioro cognitivo significativo según la edad de los agentes de policía, lo que aumenta el riesgo de uso de armas de fuego por parte de personas mayores y destaca la necesidad de evaluaciones cognitivas periódicas. Los trastornos mentales pueden influir en las capacidades cognitivas, pero la edad y la educación pueden mitigar este impacto. Estos hallazgos pueden contribuir al desarrollo de estrategias preventivas y la mejora de las evaluaciones psicológicas relacionadas con la posesión de armas de fuego entre agentes de policía en Brasil.
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