O PROFESSOR UNIVERSITÁRIO EM AULA: PRÁTICA E PRINCÍPIOS TEÓRICOS

Autores/as

Resumen

Os autores focalizam um tema acerca do ensino, de especial interesse para aqueles que lecionam no terceiro grau, pois trazem contribuições a partir da reflexão em torno do processo ensino-aprendizagem, o qual ocorre de forma dinâmica na sala de aula. Alertam o professor para uma revisão de sua postura, devendo este estar ciente para os reflexos de suas decisões e atitudes sobre o aluno.

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Citas

ABREU, M. C. de & MASETTO, M. T. O Professor Unlverslbrlo em Aula: Prática e Princípios Teóricos. São Paulo, M. O. Editores Associados Ltda, 1989, 130 p.

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Publicado

1991-12-31

Cómo citar

NOGUEIRA, A. tle B. L. (1991). O PROFESSOR UNIVERSITÁRIO EM AULA: PRÁTICA E PRINCÍPIOS TEÓRICOS. Estudos De Psicologia, 8(2). Recuperado a partir de https://puccampinas.emnuvens.com.br/estpsi/article/view/12564

Número

Vol. 8 Núm. 2 (1991): Estudos de Psicologia (Campinas)

Sección

RESENHA

Licencia

Derechos de autor 1991 Anelise tle Barros Leite NOGUEIRA

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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.