Relação entre bullying e sintomas depressivos em estudantes do ensino fundamental

Autores/as

  • Bruna Garcia FORLIM Psicóloga
  • Ana Carina STELKO-PEREIRA Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva
  • Lúcia Cavalcanti de Albuquerque WILLIAMS Universidade Federal de São Carlos, Departamento de Psicologia, Laboratório de Análise e Prevenção da Violência.

Palabras clave:

Bullying, Depressão, Violência na escola

Resumen

Considerável atenção da ciência vem sendo dada ao impacto negativo do bullying, contudo poucos estudos investigaram especificamente as consequências do bullying de acordo com os tipos de envolvimento (alvo, autor, alvo/autor). O presente estudo examinou a relação entre tipos de bullying e sintomas depressivos. Responderam a um questionário brasileiro sobre violência escolar (Escala de Violência Escolar - Versão Estudantes) 348 estudantes - 53,4% do sexo feminino - do 6º ao 9º ano, em média com 13,3 anos (DP = 1,3). Segundo regressão logística não linear, os alunos alvos e autores de bullying apresentaram 5 vezes mais chance de ter sintomas depressivos do que os outros estudantes. Sexo, idade, ter sido reprovado, ser exclusivamente vítima não foram variáveis significativas para predizer depressão quando consideradas conjuntamente. Esses resultados são similares a pesquisas internacionais que apontaram o fato de alvos/autores (simultaneamente) de bullying terem mais problemas emocionais do que alvos e autores. Enfatizam, também, a necessidade de pesquisas futuras considerarem a especificidade dos estudantes que são alvos/autores.

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Publicado

2014-09-30

Cómo citar

FORLIM, B. G., STELKO-PEREIRA, A. C., & WILLIAMS, L. C. de A. (2014). Relação entre bullying e sintomas depressivos em estudantes do ensino fundamental. Estudos De Psicologia, 31(3). Recuperado a partir de https://puccampinas.emnuvens.com.br/estpsi/article/view/8453

Número

Vol. 31 Núm. 3 (2014): Estudos de Psicologia (Campinas)

Sección

PSICOLOGIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM

Licencia

Derechos de autor 2023 Bruna Garcia FORLIM, Ana Carina STELKO-PEREIRA, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque WILLIAMS

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