O ENSINO COMA PRÁTICADA PESQUISA: DELINEAMENTODE UMA NOVA PROPOSTA DEFORMAÇÃO

Authors

  • Mara Eliane Fonseca RODRIGUES Universidade Federal Fluminense
  • Esther Hermes LÜCK Universidade Federal Fluminense
  • Vera Lúcia Alves BREGLlA Universidade Federal Fluminense

Keywords:

Research and Education, Information Science Education

Abstract

The paper presents perspectives to integrate research practices in Information Science undergraduate education.

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Published

2002-05-25

How to Cite

Fonseca RODRIGUES, M. E. ., Hermes LÜCK, E. ., & Alves BREGLlA, V. L. . (2002). O ENSINO COMA PRÁTICADA PESQUISA: DELINEAMENTODE UMA NOVA PROPOSTA DEFORMAÇÃO. Transinformação, 14(1), 1–7. Retrieved from https://puccampinas.emnuvens.com.br/transinfo/article/view/6427

Issue

Section

ARTIGOS