EDUCAÇÃO BRASILEIRA: ANÁLISE TEMÁTICA (1991-1994)
Keywords:
scientific journal, themes, Brazilian higher educationAbstract
This study analyzes the fi'equency of themes and names of the Brazilian official and
private llllivasities in the papas ofthe journal Brazilian Education, published by the
Council of Rectors, has from 1991 to 1994. 1t verifies that the analysis allowed a
general vision of the educational problems of the country in that period, that there
was a significant difference among the categories of themes, prevailing the Generic
and that the papas written by the teachers of the public universities have increased
significantly. The results have also pointed out the relevance of the publication
because it identijies and analyzes the problem of the Brazilian higher education.
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