Scientific divulgation before the post-truth and the crisis of credibility of science in the context of Digital Humanities
Keywords:
Digital Humanities, Scientific divulgation, Credibility of Science, Post-truth, Social networksAbstract
This article proposes to reflect, in the light of Digital Humanities, on the influence of post-truth
on the credibility crisis of science. The objective is to identify the role of scientific divulgation in
the recovery of science’s credibility and combat post-truth and the possibilities of using social
networks for scientific divulgation by public universities. When defining itself as descriptive,
the research seeks to accomplish an analysis of the benefits and contributions that can result
in the contextualization of the problem with the field of knowledge regarding the Digital
Humanities. The results showed that scientific divulgation through social networks contributes
to combating the effects of post-truth culture and, consequently, recovering the credibility of
science. Finally, it was concluded that the protagonists actors in the promotion of scientific
divulgation strategies are public universities, because they have the democratization of access
to knowledge as a social commitment.
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