LOS VALORES SOCIALES Y POLÍTICOS DENTRO DEL PARADIGMA BIBLIOTECOLÓGICO EN LA ERA DE LA INFORMACIÓN
Palavras-chave:
epistemología, axiología, bibliotecología, valoresResumo
Este estudio, partiendo de la idea de que una ciencia se desarrolla dentro de un paradigma, o sea, de un marco general aceptado por la comunidad científica, analiza la posibilidad de que, en la sociedad contemporánea, los valores de acción social y política reconocidos en declaraciones de organismos internacionales y asociaciones nacionales, en documentos teóricos del área informativa documental, y en la materia de enseñanza comprendida en planes de estudio, formen parte de un paradigma bibliotecológico. Desde esta suposición, se discute el tipo de sociedad contemporánea como sociedad de la información, se identifican los valores sociales y políticos que aparecen en documentos de distintas instituciones y en estudios en la esfera bibliotecológica, y se concluye que dichos valores, más que pertenecer al paradigma bibliotecológico, emanan de la propia estructura ontológica del ser humano.
Downloads
Referências
ASOCIACIÓN DE BIBLIOTECAS DE LOS ESTADOS UNIDOS. El Código de Ética de la Asociación de Bibliotecas de los Estados Unidos. 1995. (Versión en español). Disponible en: <http://www.ala.org/ala/oif/statementspols/codeofethics/coespanishversion/spanishversion.htm>. Consultado en: dic. 2006.
ARENDT, H. La condición humana. Barcelona, México: Paidos, 1974.
CASTELLS, M. La sociedad red. México: Siglo XXI, 1999.
CÍRCULO DE ESTUDIOS SOBRE BIBLIOTECOLOGÍA POLÍTICA Y SOCIAL. 2005. Disponible en: <http://mx.groups.yahoo.com/group/biblio-progresistas/>. Consultadoen: dic. 2006.
COLEGIO NACIONAL DE BIBLIOTECARIOS DE MÉXICO. Código de ética profesional. 1991. Disponible en: <http://www.cnb.org.mx/codigoetica.htm>. Consultado en: nov. 2005.
CONGRESO PANEUROPEO SOBRE EL PAPEL DE LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. Something for Everyone: Public Libraries and the Information Society. 1999. Declaración de Copenhague. Disponible en:
<http://www.fundaciongsr.es/documentos/manifiestos/copenhague99.htm>. Consultado en: dic. 2006.
CUMBRE MUNDIAL SOBRE SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. ONU. UIT. 2003. Declaración de principios. Disponible en: <http://www.itu.int/wsis/documents/doc_multies-1161|1160.asp>. Consultado en: nov. 2005.
DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE Y DEL CIUDADANO. 27 de agosto de 1789. Republique Française. Ministere de la Justice. Disponible en: <http://www.justice.gouv.fr/espagnol/eddhc.htm>. Consultado em: nov. 2005.
DRUCKER, P. The age of discontinuity: Guidelines to our changing society. New York: Harper & Row, 1969.
ENGELS, F. Carta a J. Bloch, 21-22 de septiembre de 1890. En: OBRAS escogidas en tres tomos, Moscú, Editorial Progreso: p.493-495.
FEYERABEND, P. Consuelos para el especialista. En: LAKATOS, Imre; MUSGRAVE, A. La crítica y el desarrollo del conocimiento. Barcelona: Grijalvo, 1970, p.245-308.
FEYERABEND, P. Tratado contra el método: esquema de una teoría anarquista del conocimiento. Madrid: Tecnos, 1981. 319p.
FEYERABEND, P. Problemas del empirismo. En: OLIVÉ, León; PÉREZ RANSANZ, Ana Rosa. (Comp.) Filosofía de la ciencia: Teoría y observación. México: Siglo XXI, 1989. p.279-311.
FORO SOCIAL DE INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN Y BIBLIOTECAS. 2005a. Disponible en: <http://www.inforosocial.org/index.html>. Consultado em: nov. 2005.
FORO SOCIAL DE INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN Y BIBLIOTECAS. 2005b. Declaración de Buenos Aires. Disponible en: <http://www.inforosocial.org/declaracion.html>. Consultado em: dic. 2006.
GRUPO DE ESTUDIOS SOCIALES EN BIBLIOTECOLOGÍA Y DOCUMENTACIÓN. 2005. Presentación. Disponible en: <http://www.gesbi.com.ar/article.php3?id_article=1>. Consultado en: dic. 2006.
HABERMAS, J. Teoría de la acción comunicativa: complementos y estudios previos. Madrid: Cátedra, 1989.
INFOÉTICA. Declaración de Itacuruçá. Ministério de Ciência e Tecnologia. Sociedade da Informação do Brasil. 2000. Disponible en:
< h t t p : / / w w w . s o c i n f o . o r g . b r / n o t i c i a s /declaracao_itacuruca.htm>. Consultado en: nov. 2005.
INTERNATIONAL FEDERATION OF LIBRARY ASSOCIATIONS AND INSTITUTIONS. Manifiesto de la IFLA/UNESCO sobre la publica. 1994. Disponible en: <http://www.ifla.org/VII/s8/unesco/span.htm>. Consultado em: dic. 2006.
INTERNATIONAL FEDERATION OF LIBRARY ASSOCIATIONS AND INSTITUTIONS. Declaración de Glasgow sobre las Bibliotecas, los Servicios de Información y la Libertad Intelectual. Proclamada por el Consejo de la IFLA el 19 de agosto
del 2002 en Glasgow, Escocia. 2002a. Disponible en: <http://www.ifla.org/faife/policy/iflastat/gldeclar-s.html>. Consultado em: dic. 2006.
INTERNATIONAL FEDERATION OF LIBRARY ASSOCIATIONS AND INSTITUTIONS. Manifiesto sobre Internet de la IFLA. 2002. 2002b. Disponible en: <http://www.ifla.org/III/misc/im-s.htm>. Consultado en: dic. 2006.
KUHN, T. La estructura de las revoluciones científicas. México: FCE, 1996a. 320p.
KUHN, T. Posdata: 1969. En: La estructura de las revoluciones científicas. México: FCE, 1996b. p.268-319.
LAKATOS, I. Falsación y la metodología de los programas de investigación científica. En: LAKATOS, Imre. La metodología de los programas de investigación científica. Madrid: Alianza Editorial, 1983. p.203-343.
LAUDAN, L. El progreso y sus problemas: hacia una teoría del crecimiento científico. Madrid : Encuentro, 1986. 285p.
MANSELL, R.; WEHN, U. Knowledge societies: information technology for sustainable development. New York: Oxford University Press, 1998.
MOULINES, C.U. Exploraciones metacientíficas: estructura, desarrollo y contenido de la ciencia. Madrid: Alianza, 1982. 371p.
ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS. Declaración Universal de los Derechos Humanos. Adoptada y proclamada por la Resolución de la Asamblea General 217 A (iii) del 10 de diciembre de 1948. Organización de la Naciones Unidas. 1948.
Disponible en: <http://www.un.org/spanish/aboutun/hrights.htm>. Consultado en: dic. 2006.
QUERALTÓ, R. Ética, tecnología y valores en la sociedad global. el caballo de Troya al revés. Madrid: Tecnos, 2003.
QUINTERO CASTRO, N. et al. Objeto de estudio para una bibliotecología orientada al contexto sociocultural colombiano: propuesta abierta al debate. Revista Interamericana de Bibliotecología, v.26, n.2, 2003. Separata. Medellín Colombia:
Universidad de Antioquia, Escuela Interamericana de Bibliotecología.
REGIONAL MEETING ON INFORMATION TECHNOLOGY FOR DEVELOPMENT. Declaración de Florianópolis. 2000. Disponible en: <http://www.eclac.cl/publicaciones/SecretariaEjecutiva/3/lcl1383/florianopoliseng.htm>. Consultado en: dic. 2006.
RENDÓN ROJAS, M.Á. La ciencia bibliotecológica y de la información ¿tradición o innovación en su paradigma científico?. Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información, v.14, n.28, p.34-52, 2000.
RENDÓN ROJAS, M.Á. Un análisis del concepto de la sociedad de información desde el enfoque histórico. Información, cultura y sociedad. Buenos Aires, 2001. (Universidad de Buenos Aires. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas. n.4,2001) p.9-22.
RENDÓN ROJAS, M.Á. Axiología y ciencia bibliotecológica. Los valores en el mundo de la información documental. Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información, v.18, n.36, p.170-184, 2004.
RENDÓN ROJAS, M.Á. La construcción de valores en el paradigma de la ciencia bibliotecológica. Información, cultura y sociedad. Buenos Aires, 2005 (Universidad de Buenos Aires. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas, n. 12, 2005) p.9-33.
SHERA, J.H. Los fundamentos de la educación bibliotecológica. México: UNAM, 1990.
STEGMÜLLER, W. Estructura y dinámica de teorías. Barcelona: Ariel, 1983. 405p.
STEHR, N. Knowledge societies: the transformation of labour, property and knowledge in contemporary society, London: Sage, 1994.
ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA. Manifiesto UNESCO/IFLA sobre la biblioteca escolar, 1994. 1994. Disponible en: <http://portal.unesco.org/ci/en/file_download.php/006c3fe8c87d6422bcd4c1c30780df03school_library_manifesto_spanish.pdf>. Consultado en: dic. 2006.
ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA. Directrices IFLA/UNESCO para el desarrollo del servicio de bibliotecas públicas. UNESCO. Documents and Publications. 2001. Disponible en:
<http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001246/124654s.pdf>. Consultado en: dic. 2006.
ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA. Hacia las sociedades del conocimiento. Informe mundial de la UNESCO. 2005. Disponible en: <http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001418/141843S.pdf>. Consultado en: dic. 2006.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2022 Transinformação
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.